Описание товара MS0090/6 Модуль «Коммуникатор. ОВЗ»

Специализированный образовательный модуль, входящий в комплект для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Направлен на развитие коммуникативных навыков у детей с речевыми и когнитивными нарушениями, в том числе с минимальными речевыми возможностями, аутистическим спектром, тяжёлыми нарушениями речи. Модуль поддерживает как вербальную, так и невербальную коммуникацию, обеспечивая альтернативные и дополнительные способы выражения потребностей, эмоций и мыслей.

Основное содержание

• Формирование первых коммуникативных жестов и сигналов: «хочу», «хватит», «помоги», «ещё»;
• Использование пиктограмм и карточек для общения (AAC – альтернативная и дополнительная коммуникация);
• Составление простых фраз с помощью визуальных опор: «Я хочу яблоко», «Мне не нравится»;
• Расширение словарного запаса через тематические карточки: еда, игрушки, действия, эмоции;
• Развитие навыков диалога: зрительный контакт, передача инициативы, ответ на вопрос;
• Обучение выражению базовых потребностей и отказа;
• Работа с визуальными расписаниями: «Что дальше?», «Распорядок дня»;
• Игровые сценарии общения: «В гостях», «В магазине», «В детском саду».

Основные характеристики

• Целевая аудитория: дети 4–10 лет с ОВЗ, имеющие нарушения речи, аутизм, синдром Ретта, множественные нарушения;
• Объём модуля: 8–10 академических часов (с возможностью длительного использования в повседневной практике);
• Формат занятий: индивидуальные и подгрупповые сессии, игровые упражнения, моделирование бытовых ситуаций;
• Материалы: наборы пиктограмм (PECS), карточки-символы, визуальные расписания, коммуникативные доски, кармашки для выбора, сценарные панели, зеркала для отработки мимики;
• Методика: визуальная поддержка, многократное повторение, поэтапное усложнение, опора на мотивацию ребёнка, совместная активность.

Преимущества модуля

• Обеспечивает доступные способы общения для детей с минимальной или отсутствующей речью;
• Снижает уровень фрустрации и агрессии за счёт возможности выражать потребности;
• Развивает понимание речи взрослого и способность к взаимодействию;
• Поддерживает формирование структурированной речи через визуальные схемы;
• Универсален для использования в школе, детском саду, дома и реабилитационных центрах;
• Адаптирован под требования ФГОС для обучающихся с ОВЗ и принципы инклюзивного образования.

Модуль «Коммуникатор. ОВЗ» MS0090/6 играет ключевую роль в формировании коммуникативной компетенции у детей с особыми потребностями. Он помогает ребёнку не просто «понимать», а «говорить» – через жест, картинку, указание. Благодаря системному подходу и наглядным инструментам модуль способствует установлению первого диалога, развитию самостоятельности и социальной включённости. Это важный шаг к преодолению изоляции и построению связей с окружающим миром.